V skupini Miške smo v spomladanskem času izvedli sklop dejavnosti procesne umetnosti, ki ga želimo predstaviti tudi na spletni strani vrtca, saj je otrokom ponudil drugačen način ustvarjanja in izražanja.
V igralnici smo oblikovali ustvarjalni prostor, v katerem so otroci svobodno raziskovali različne likovne materiale, pripomočke in površine. Risali so z barvicami, voščenkami in flomastri, ustvarjali s tempera barvami, rokami in nogami, raziskovali teksture, odtise ter ustvarjali na papirju, kartonu, foliji, blagu, steklu in drugih površinah. Pri delu niso bili omejeni na mizo, ampak so ustvarjali po celotnem prostoru – na tleh, pod mizo, ob oknih in na oknih, na visečih podlagah in drugih površinah.
Pri procesni umetnosti končni izdelek ni v ospredju. Pomembno je otrokovo raziskovanje, preizkušanje in doživljanje ustvarjalnega procesa. Med spremljanjem dejavnosti smo večkrat opazili, da se je vsak otrok ob ustvarjanju umiril in se poglobil v svoj svet. Vsak je ustvarjal po svoje, sledil svojim zamislim, občutjem in doživljanju, brez primerjanja z drugimi ali pričakovanja, kakšen mora biti končni izdelek.
Otroci so pri dejavnostih sodelovali z veseljem in vztrajnostjo. Raziskovali so materiale, se med seboj pogovarjali, izmenjevali ideje in odkrivali nove možnosti ustvarjanja, pa tudi zgolj uživali. Ob tem so razvijali ustvarjalnost, samostojnost, fino motoriko, domišljijo in zaupanje vase.
Procesna umetnost nas je še enkrat spomnila, kako pomembno je otrokom ponuditi čas, svobodo in zaupanje. Takrat nastajajo najlepše ideje – ne zato, ker bi bile popolne, ampak zato, ker so pristne in otrokove.
Besedilo: Karmen Gec Hočevar
Fotografije: Danijela Kukanja