V naši skupini (1–2 leti) smo raziskovali škatle – in iz preprostega materiala ustvarili nešteto doživetij. Starši so nam prijazno pomagali in prinesli velike, majhne, visoke in široke škatle, ki so hitro postale avtomobili, hišice, tuneli in skrivališča. Otroci so jih zlagali v stolpe, jih podirali, se vanje skrili ali jih potiskali po prostoru.
Igra s škatlami pri tej starosti spodbuja celostni razvoj. Ob vstavljanju predmetov v škatlo in stresanju ven otroci spoznavajo pojme, kot so notri–zunaj, polno–prazno, veliko–majhno. Z odpiranjem, zapiranjem, trganjem in lepljenjem krepijo fino motoriko, s plezanjem in potiskanjem pa razvijajo ravnotežje ter koordinacijo.
Škatle so tudi odličen povod za razvoj govora. Ob skupni igri poimenujemo velikosti, barve in dejanja ter spodbujamo prve besede. Hkrati se razvija socialno učenje – otroci čakajo na vrsto, sodelujejo pri gradnji in si delijo prostor.
Ker škatle nimajo “pravilne” uporabe, omogočajo svobodno raziskovanje in prve oblike simbolne igre. Preprost material tako postane bogato učno okolje, kjer se prepletajo gibanje, raziskovanje, domišljija in veselje.
Otroci so pri igri s škatlami res uživali. Ob tem smo se naučili tudi pesmico Mire Voglar: Moj rdeči avto. Veliko pa smo prebirali tudi poezijo za otroke pesnika Srečka Kosovela, kajti letošnje leto je Kosovelovo leto in smo v našem vrtcu letošnji kulturni praznik posvetili ravno njemu.
Besedilo: Tina Tavčar
Fotografije: arhiv oddelka