Dru\u017eabne igre so odli\u010dne za kvalitetno pre\u017eivljanje \u010dasa z otroki. Delujejo spodbudno na otrokov socialni razvoj. Med igro je v skupini veliko prilo\u017enosti za razvoj empatije in prosocialnega vedenja. Otrok se u\u010di uravnavati svoje vedenje, na primer ob zmagi ali porazu izra\u017eati \u010dustva na dru\u017ebeno sprejemljiv na\u010din, deliti z drugimi, po\u010dakati, da pride na vrsto in upo\u0161tevati pravila. Ta se je pogosto treba dogovoriti, tako so dru\u017eabne igre spodbudne tudi za razvoj na govornem podro\u010dju. Od vsebine dru\u017eabnih iger ter soigralcev pa so odvisne tudi spodbude na drugih podro\u010djih razvoja, na primer spoznavnem kjer se otrok u\u010di dolo\u010denih informacij, razvr\u0161\u010danja po barvah, \u0161tetja in gibalnem kjer vadi gibalne vzorce in razvija gibalne spretnosti naprimer koordinacijo oko-roka, drobno motoriko in natan\u010dne gibe s prsti.<\/p>\n\n\n\n
V na\u0161i skupini se veliko igramo. Igramo se igre za spoznavanje, utrjevanje barv, likov, zaporedja dogodkov, igre, kjer i\u0161\u010demo pare, \u0161tejemo pikice na kockah, \u0161tejemo predmete, sestavljamo, razvr\u0161\u010damo. Otroci imajo zelo radi tudi gibalne, rajalne in socialne igre, pri katerih komunicirajo in se dogovarjajo med seboj, se u\u010dijo drug od drugega, najbolj pomembno pa je, da pri tem u\u017eivajo, se smejejo in se zabavajo.<\/p>\n\n\n\n
Ker otroci zelo radi ustvarjajo, si je vsak otrok izdelal igro Tri v vrsto, ki jo je odnesel domov in jo preizkusil v krogu dru\u017eine. Otroci so povedali, da so se doma igro igrali z mamo, tatam, sestro, bratom in se skupaj zelo zabavali.<\/p>\n\n\n\n
Besedilo: Mateja Be\u017eek Kosma\u010d<\/p>\n\n\n\n
Fotografija: Mateja Be\u017eek Kosma\u010d<\/p>\n\n\n\n