Vsi iz skupine \u00bbPingvin\u010dki\u00ab smo se v januarju posve\u010dali stari zgodbici \u00bbVeliki in mali zajec\u00ab. Predvsem smo dali poudarek na jezikovnem in umetni\u0161kem podro\u010dju. Vsebina je enostavna, vendar zato zelo primerna, da se z njo tako ali druga\u010de poigramo. Najbolj zabaven in zanimiv del se mi je zdela dramatizacija pravljice.<\/p>\n\n\n\n
Dramska vzgoja je v Kurikulumu za vrtce ume\u0161\u010dena v podro\u010dje umetnosti in opredeljena kot dejavnost, ki pozitivno vpliva na otrokov emocionalni, socialni, kognitivni in motori\u010dni razvoj. V dramski dejavnosti je v ospredju verbalno izra\u017eanje otroka, kar ugodno vpliva na \u0161irjenje njegovega besedi\u0161\u010da, otrok se uri v eksperimentiranju in posnemanju z glasovi, razvija svojo domi\u0161ljijo, ustvarjalnost, iznajdljivost ter mi\u0161ljenje. Otroci si z vklju\u010devanjem v dramske dejavnosti oblikujejo razli\u010dne socialne ve\u0161\u010dine, ki temeljijo na medsebojnem dogovarjanju in skupinskem ustvarjanju. V dramskih igrah ima tudi glasba posebno mesto, saj otroke motivira k gibanju in k telesni izraznosti. <\/p>\n\n\n\n
Dramatizacija zgodbice \u00bbVeliki in mali zajec\u00ab se je razvila \u010disto spontano, ko smo \u017eeleli vsebino odigrati. Na za\u010detku smo skupaj razmi\u0161ljali kaj za predstavo potrebujemo in ob tem \u017ee iskali, zbirali in na hitro priredili rekvizite. Tako smo si izposodili majhen le\u017ealnik v skupini pri najmlaj\u0161ih Muckah, majhen koren\u010dek naredili iz majhnega tulca, ki smo ga zavili v oran\u017een papir, vrata hi\u0161ice so bila odprta vrata omare, zeljni glavi izdelali iz \u017eog ovitih v krep papir, njiva je bila blazina pokrita z rjavim krep papirjem, kuhinjske rekvizite na\u0161li v koti\u010dku \u00bbdom\u00ab itd. Skratka pri pripravi smo bili hitri, iznajdljivi in prav to je bilo pri tem najbolj zabavno. Predstavo smo ve\u010dkrat odigrali. Pred vsako izvedbo so otroci sami pripravili prostor (tudi za gledalce in godce), rekvizite ter razmi\u0161ljali o tem ali je zares vse na mestu. Vloge so si lahko ob ve\u010dkratnih ponovitvah izmenjevali, izbirali in tako pridobili razli\u010dne izku\u0161nje in ugotovili kaj jim je najlep\u0161e in kaj jim najbolj ustreza. Nekateri so bili pogosto lovci, drugi so radi igrali na instrumente, nekateri so bili radi zaj\u010dki itd. Da pa je bila dramatizacija \u0161e bolj osmi\u0161ljena, smo predstavo odigrali tudi drugim skupinam.<\/p>\n\n\n\n
Ob igranju in razvijanju dramatizacije sem tudi sama u\u017eivala ter bila presene\u010dena in navdu\u0161ena nad igralskimi sposobnostmi na\u0161ih otrok.<\/p>\n\n\n\n
Besedilo: Karmen Gec Ho\u010devar<\/p>\n\n\n\n
Fotografija: Karmen Gec Ho\u010devar<\/p>\n\n\n\n