{"id":28117,"date":"2025-09-12T12:20:02","date_gmt":"2025-09-12T11:20:02","guid":{"rendered":"https:\/\/vrtec-sezana.si\/?p=28117"},"modified":"2025-09-12T12:22:02","modified_gmt":"2025-09-12T11:22:02","slug":"mobilnost-za-vse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vrtec-sezana.si\/?p=28117","title":{"rendered":"\u00bbMOBILNOST ZA VSE!\u00ab"},"content":{"rendered":"\n

Evropski teden mobilnosti 16. \u2013 22. 9. 2025<\/p>\n\n\n\n

Vsako leto med 16. in 22. septembrom \u0161tevilna mesta po Evropi obele\u017eujejo Evropski teden mobilnosti<\/em>, ki spodbuja razmislek o trajnostnih metodah premikanja na razli\u010dne potovalne na\u010dine (hoja, kolesarjenje, javni potni\u0161ki promet, osebna vozila ipd.). V leto\u0161njem letu je glavno vodilo tedna geslo \u00bbMobilnost za vse!<\/strong>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n

V na\u0161i dru\u017ebi se nekateri soo\u010dajo s te\u017eavami pri dostopu do delovnih mest, javnih ustanov (\u0161ole, vrtci, zdravstvene ustanove, \u2026) zaradi omejenih lastnih finan\u010dnih sredstev, slabe prometne povezanosti, slab\u0161e javne infrastrukture, te\u017ejega razumevanja\/branja prometnih znakov ali svojih fizi\u010dnih sposobnosti. Bistvo leto\u0161nje teme izpostavlja pomen enakih mo\u017enosti dostopa do javnega prostora, prevoznih sredstev in varnih poti. Glavno vodilo je, da so trajnostni prevozi dostopni za vsakogar, ne glede na njegovo starost, spol, telesne sposobnosti, finan\u010dne zmo\u017enosti in lokacijo.<\/p>\n\n\n\n

Nekatera glavna na\u010dela tedna mobilnosti 2025 so:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Brez fizi\u010dnih ovir<\/em><\/strong>. Ves javni prevoz, sopotni\u0161tvo mora biti dostopno vsem, kar velja tudi za infrastrukturo (postaje, postajali\u0161\u010da, plo\u010dniki, kolesarske poti, klan\u010dine, teksture tal, oznake, povr\u0161ine, \u2026).<\/li>\n\n\n\n
  2. Jasna komunikacija<\/em><\/strong>. Potrebna je jasna prometna signalizacija, oznake poti in vozni redi. Uporabljati je treba jasne in preproste simbole in jezik, saj so preve\u010d podrobni znaki in opisi za nekatere ljudi te\u017eje razumljivi, poskrbljeno pa mora biti tudi za ljudi s senzori\u010dnimi in kognitivnimi motnjami.<\/li>\n\n\n\n
  3. Dostopnost v digitalni obliki<\/em><\/strong>. V skladu z varstvom osebnih podatkov je potrebno zagotoviti digitalna orodja za nakup vozovnic ali na\u010drtovanje poti, ki so ljudem prijazna, razumljiva in lahko obvladljiva. Izogniti se je potrebno izklju\u010denosti ranljivih skupin.<\/li>\n\n\n\n
  4. Raznolikost<\/strong>. Zagotoviti je potrebno raznolikost prevoznih sredstev in bolj\u0161o dostopnost do njih ter nemotene povezave. Za la\u017eji prehod iz izhodi\u0161\u010dne to\u010dke do cilja je potrebno povezati razli\u010dne javne prevoze, sopotni\u0161tvo, hojo, kolesarjenje.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    KAKO LAHKO KOT STAR\u0160 SKUPAJ Z OTROKOM PRIPOMOREM K LETO\u0160NJEMU EVROPSKEMU TEDNU MOBILNOSTI?<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Do vrtca se odpravite pe\u0161, s kolesom ali pa izkoristite javni prevoz, \u010de je le-ta mo\u017een.<\/li>\n\n\n\n
    2. S sosedi, prijatelji ali znanci, ki imajo otroka v istem vrtcu kot vi, se dogovorite, da se skupaj z enim avtom peljete do vrtca. Lahko tudi skupaj sedete na vlak\/avtobus ali pa preprosto pripe\u0161a\u010dite ali se pripeljete s kolesi.<\/li>\n\n\n\n
    3. \u010ce na poti opazite nekoga iz ranljivih skupin (starej\u0161ega, slepega, slabovidnega, nekoga na invalidskem vozi\u010dku, \u2026), ki te\u017eje premaguje visoke plo\u010dnike, povr\u0161ine, kjer ni plo\u010dnikov, te\u017eje vstopi na avtobus ali vlak ipd., mu lahko pomagate z usmeritvijo na zanj varnej\u0161o pot oziroma mu ponudite pomo\u010d pri sestopu na avtobus\/vlak.<\/li>\n\n\n\n
    4. \u010ce opazite slepega ali slabovidnega \u010dloveka na prehodu za pe\u0161ce, kjer ni zanj ustrezne signalizacije (zvoka, ki bi mu dal znak, kdaj lahko pre\u010dka cesto), mu ponudite pomo\u010d in ga varno spremite \u010dez cesto.<\/li>\n\n\n\n
    5. Nekdo iz va\u0161ega okoli\u0161a (priseljenec, turist; oseba s senzori\u010dno ali kognitivno motnjo) lahko ne zna prebrati ali te\u017eje razume dolo\u010dene simbole in znake. Pomagajte mu in ga usmerite na pravo pot.<\/li>\n\n\n\n
    6. Nekatere osebe niso ve\u0161\u010de nakupov vozovnic preko spleta ali svoje poti ne na\u010drtujejo pravilno. \u010ce opazite, da nekdo tega ne zmore, mu ponudite svojo pomo\u010d.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Otroku boste s svojimi dejanji pomo\u010di pokazali, da imajo ljudje razli\u010dne ob\u010dutke in te\u017eave ter da s tem, ko jim pomagamo, delamo dobro. S tem pripomoremo k temu, da osebe  hitreje in la\u017eje pridejo do cilja in da jim s preprosto gesto hkrati polep\u0161amo dan. Otroka boste nau\u010dili, da je dobro biti empati\u010den in prijazen do drugih ljudi, ne glede na njihovo starost, spol, socialni in osebni primanjkljaj. \u010ce pa v nudenju pomo\u010di pomagata oba (npr. da otrok starej\u0161o osebo dr\u017ei za roko, ko jo skupaj peljete \u010dez cesto), bo dobil otrok ob\u010dutek veselja, ponosa in zadovoljstva, ker je tudi sam prispeval k dobremu dejanju. Pomo\u010d je namre\u010d temelj medsebojnega spo\u0161tovanja, prijateljstva in dobrih odnosov.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Povzeto po:<\/p>\n\n\n\n