<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
V vrtcu se vsak dan rojevajo nove zgodbe \u2013 ne le tiste, ki jih otroci sli\u0161ijo iz knjig, temve\u010d tudi tiste, ki jih ustvarjajo sami. Ob poslu\u0161anju kraj\u0161ih pravljic, katerim so otroci spreminjali zaklju\u010dke ali jim dodajali nove zamisli in vsebine, se je porodila ideja, da bi ustvarili \u010disto svojo zgodbo. In res \u2013 nastala je izvirna pravljica o radovedni kralji\u010dni.<\/p>\n\n\n\n
Ustvarjalni proces se je za\u010del z ilustriranjem zgodbe. Otroci so narisali prizore iz pravljice in iz teh ilustracij oblikovali svojo slikanico. A njihova ustvarjalnost se s tem ni kon\u010dala. Ilustracije smo vklju\u010dili tudi v \u0161tevilne dejavnosti, ki so spodbujale govor, domi\u0161ljijo in medsebojno sodelovanje \u2013 nastale so namizne igre z odkrivanjem prizorov, slikovne sestavljanke ter gibalne igre, v katerih smo uporabljali obro\u010de in ilustracije.<\/p>\n\n\n\n
Otroci so se v\u017eivljali v vloge gledali\u0161kih likov in spoznavali razli\u010dne gledali\u0161ke prvine \u2013 jezik, likovnost, scenografijo, glasbo, gib, prostor in materiale. Uporabljali so razli\u010dna izrazna sredstva, kot so lutke, gib, jezik in igra vlog, ter pri tem bogatili svojo izra\u017eanje, ustvarjalnost in samozavest.<\/p>\n\n\n\n
Otroci so postali aktivni ustvarjalci predstave. Skupaj so na\u010drtovali, kako bodo zgodbo predstavili star\u0161em. Razmi\u0161ljali so o poteku predstave, postavitvi scene, vlogah in o tem, kje bodo sedeli star\u0161i. Narisali so na\u010drte, predlagali materiale in sodelovali pri izdelavi rekvizitov \u2013 risali so, barvali, rezali, lepili in krasili. Tako sta med drugim nastala tudi dva velika gradova, ki sta kasneje postala osrednji del novega lutkovnega koti\u010dka. To je bil prostor za prosto igro, improvizirane predstave, vite\u0161ke zgodbe in igro z ro\u010dnimi lutkami.<\/p>\n\n\n\n
Vrh vsega dogajanja je bila gledali\u0161ka predstava, ki so jo otroci ponosno uprizorili pred star\u0161i. Predstava ni bila zgolj prikaz zgodbe o radovedni kralji\u010dni \u2013 bila je prikaz otrokove domi\u0161ljije, ustvarjalnosti, sodelovanja in vztrajnosti. Vsak otrok je prispeval svoj del, vsak je bil pomemben \u010dlen v procesu.<\/p>\n\n\n\n
Tak\u0161ne izku\u0161nje pustijo trajen pe\u010dat. Ne le v otrokovem spominu, temve\u010d tudi v njegovem razvoju. Gledali\u0161\u010de je postalo most med domi\u0161ljijo in resni\u010dnostjo, med otro\u0161kim svetom in svetom odraslih. In najlep\u0161e pri vsem tem je, da so otroci sami ustvarili zgodbo \u2013 in jo delili z drugimi.<\/p>\n\n\n\n
Besedilo: Tja\u0161a Pal\u010di\u010d Kukanja<\/p>\n\n\n\n
Fotografije: Ines Fran\u010de\u0161kin<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n