Leto\u0161nja prednostna naloga je bila spodbujanje bralne pismenosti. Strokovni delavki sva se odlo\u010dili, da v projekt, ki sva ga poimenovali \u00bbRa\u010dkin knji\u017eni nahrbtnik\u00ab vklju\u010diva tudi star\u0161e. Z potekom in namenom projekta sva jih seznanili \u017ee na prvem roditeljskem sestanku.<\/p>\n\n\n\n
Knji\u017eni nahrbtnik je ena od dejavnosti za spodbujanje bralne kulture. \u017de najmlaj\u0161i s tem pridobijo na podro\u010dju zgodnjega opismenjevanja in tudi razvoja govora. Spodbuja k vzgoji najmlaj\u0161ih o pomenu knjige in vlogi knjige v na\u0161em \u017eivljenju. Knjige namre\u010d nudijo pobeg v svet domi\u0161ljije, spodbujajo in razvijajo otrokov besedni zaklad, ga u\u010dijo kriti\u010dnega razmi\u0161ljanja, \u0161irijo njegovo znanje in splo\u0161no razgledanost, pomenijo zato\u010di\u0161\u010de, prispevajo k nadaljnjemu uspehu otroka in ga u\u010dijo komunicirati.<\/p>\n\n\n\n
Vsak vikend je tako nahrbtnik s tremi kvalitetnimi slikanicami od\u0161el k enemu otroku domov. Poleg je bila tudi na\u0161a ra\u010dka, maskota skupine. Ob fotografijah, ki so nama jih star\u0161i posredovali smo se potem pogovarjali kaj vse so doma po\u010deli, katera slikanica jim je bila najljub\u0161a. Nekateri star\u0161i pa so se potrudili in nama napisali tudi iz\u010drpno poro\u010dilo o njihovem vikendu z nahrbtnikom. Vse zapise in fotografije sva kasneje zdru\u017eili v mapo, ki si jo lahko ogledajo pred vrati igralnice.<\/p>\n\n\n\n
Ob tej prilo\u017enosti, bi se \u0161e enkrat zahvalili vsem star\u0161em, ki so nama kakorkoli posredovali povratno informacijo po vikendu z knji\u017enim nahrbtnikom.<\/p>\n\n\n\n
\u010ce \u017eelite, da bo va\u0161 otrok inteligenten, mu berite pravljice. \u010ce \u017eelite, da bo \u0161e pametnej\u0161i, mu berite \u0161e ve\u010d pravljic. (Albert Einstein)<\/em><\/p>\n\n\n\n Besedilo: Katarina \u010cernigoj<\/p>\n\n\n\n Fotografije: Star\u0161i skupine<\/p>\n\n\n\n