Prednostna naloga na\u0161ega vrtca je Bralna pismenost. V sklopu te naloge smo se v na\u0161i skupini za\u010deli pogovarjati o knjigah. Kdo jih napi\u0161e in zakaj ter komu so knjige namenjene, kako z njimi ravnamo, kje jih dobimo? Spomnili smo se, da imamo v Komnu knji\u017enico. Ve\u010dkrat smo jo sicer \u017ee obiskali, ko smo si \u0161li izposodit kak\u0161no knjigo ali pa poslu\u0161at pravljico, da pa bi si jo podrobno ogledali, ali raziskali, pa je \u0161e nismo. Odpravili smo se do nje. Tam nas je knji\u017eni\u010darka Marija lepo sprejela in nas povabila, da si knji\u017enico ogledamo.<\/p>\n\n\n\n
Ogledali smo si, kje in kako so knjige zlo\u017eene, kak\u0161ne knjige so na policah in katere v vagon\u010dkih. Ugotovili smo, da obstajajo knjige s pesmicami, ugankami, enciklopedije, slikanice, pa tudi knjige za malo ve\u010dje otroke in odrasle. S pomo\u010djo pravljice, Lev v knji\u017enici, nam je knji\u017eni\u010darka predstavila, kak\u0161na so tu pravila ter kako si lahko knjige izposodimo in kaj naredimo, ko jih prinesemo nazaj.<\/p>\n\n\n\n
Dobili smo idejo, da bi lahko v na\u0161i igralnici pripravili knji\u017enico.<\/p>\n\n\n\n
Kaj pa potrebujemo?<\/p>\n\n\n\n
– Knjige.<\/p>\n\n\n\n
– Take vagon\u010dke-vlak.<\/p>\n\n\n\n
– Kartice, da si bomo lahko knjige izposodili.<\/p>\n\n\n\n
In res pripravili smo koti\u010dek, ki smo ga poimenovali Son\u010dkova knji\u017enica.<\/p>\n\n\n\n
Izdelali smo vagon\u010dke in dodali knjige. Vsak otrok si je naredil kartico in si po \u017eeljah izposodil knjigo ter jo odnesel domov.<\/p>\n\n\n\n
Otroci so knjige doma z doma\u010dimi prebrali in jih nato skupaj s kartico prinesli nazaj v vrtec. \u010ce so \u017eeleli, so prijateljem v son\u010dkovem krogu povedali, o \u010dem knjiga govori ali pa povedali pravljico na travniku ali pri po\u010ditku. Pravljice smo pripovedovali tudi ob kami\u0161ibaj gledali\u0161\u010du ter si izmi\u0161ljevali zgodbe ob kartah pripovedovalkah, ob slikah in ob razli\u010dnih sli\u010dicah.<\/p>\n\n\n\n
Vsak otrok si je s sli\u010dicami sestavil svojo zgodbo. Zgodbo smo nato zapisali in jo narisali. Nekateri otroci so pri pripovedovanju potrebovali najino spodbudo, vpra\u0161anja, pomo\u010d, medtem ko so drugi zgodbo povedali \u010disto sami.<\/p>\n\n\n\n
Besedilo: Mateja Be\u017eek Kosma\u010d<\/p>\n\n\n\n
Fotografije: Mateja Be\u017eek Kosma\u010d<\/p>\n\n\n\n