S sodelavko sva ugotovili, da otroci slabo poznajo barve, zato sva se odlo\u010dili za sklop Barve na obisku. Spoznavali smo osnovne barve (rumena, rde\u010da, modra), dodali sva \u0161e zeleno. Otroci so odkrivali in spoznavali lastnosti teles, predmetov (barvo). \u017deleli sva, da do\u017eivijo vsako barvo posebej, zato sva se odlo\u010dili, da bomo vsak teden raziskovali in spoznali eno barvo.<\/p>\n\n\n\n
Za\u010deli smo z rumeno. Zaznavali in poimenovali smo jo v prostoru, predmetih, igra\u010dah, knjigah, obla\u010dilih\u2026 Star\u0161i so bili klju\u010dnega pomena pri tem sklopu. Pozvali sva jih k sodelovanju, odzvali so se in naju podprli. Od doma so prinesli sli\u010dice, na katerih je bilo nekaj rumenega. Te sli\u010dice so otroci z navdu\u0161enjem pritrdili na velik rumen plakat, ki je postal pravo umetni\u0161ko delo, polno rumenega \u017eivljenja, katerega smo obesili na oglasno desko na hodniku. Otroci so bili ponosni na svoje prispevke in so z veseljem kazali svoje slike drug drugemu.<\/p>\n\n\n\n
Rumena barva ni bila le tema za raziskovanje, temve\u010d je postala tudi vir ustvarjalnosti. Otroci so se preizku\u0161ali v slikanju z rumeno barvo, spoznavali razli\u010dne odtenke rumene in se u\u010dili pesem o trobentici, ki je bila prav tako obarvana v topli odtenek rumene. Igrali so se z rumenimi igra\u010dami, ki so bile prej skrbno razvr\u0161\u010dene z njihovo pomo\u010djo.<\/p>\n\n\n\n
Vrhunec tedna je bil rumeni dan, ko smo vsi oblekli vsaj en kos rumenega obla\u010dila. Skupaj smo se fotografirali in ustvarili spomin na son\u010dno pustolov\u0161\u010dino v svetu rumene barve. Ta rumena skupinska fotografija ni le spomin na dogodek, temve\u010d tudi simbol skupnosti in sodelovanja, ki smo ga skupaj z otroki in star\u0161i zgradili skozi teden.<\/p>\n\n\n\n
Besedilo: Lela Smiljani\u0107<\/p>\n\n\n\n
Fotografije: Sa\u0161a Tera\u017e<\/p>\n\n\n\n